Blog de los alumnos y alumnas de educación infantil del colegio Romero Peña de La Solana (Ciudad Real).

Un espacio para compartir vivencias, actividades y recursos.


miércoles, 28 de diciembre de 2011

VISITA AL CARTERO REAL

Como ya es tradicional los alumnos y alumnas de infantil hemos visitado al Cartero Real para darle en mano nuestras cartas para los Reyes Magos. Este año el cartero nos esperaba en la Casa Don Diego, donde el Ayuntamiento ha instalado el Belén Municipal.
Esperamos que los Magos de Oriente puedan cumplir nuestros deseos.

domingo, 18 de diciembre de 2011

EL ÁRBOL ROJO

A veces el día empieza vacío de esperanzas, una joven se despierta y en su cuarto caen hojas ennegrecidas que amenazan con aplastarla. El autor nos describe el día de la joven, retratando un mundo de sueños en el que lo fantástico se transforma en realidad, un viaje desde la desesperación a la esperanza. La joven, sin nombre, camina cabizbaja por las calles de un mundo surreal seguida por un gran pez que flota sobre ella, cuando nadie entiende ella está varada cerca de un deslumbrante océano pero atrapada en una botella, viaja a través de un paisaje industrial amenazador donde los más espantosos destinos resultan inevitables. Lucha para determinar quién se supone que tienes que ser, quién se supone que eres o dónde está. Al final del día, cuando parece haber perdido toda ilusión y vuelve a su cuarto encuentra una hoja roja, presente en cada pagina del libro, que con la esperanza se convierte en un vivo y brillante árbol rojo.

jueves, 1 de diciembre de 2011

OREJAS DE MARIPOSA

Son días de escribir la carta a los Reyes Magos y sugerimos que esta carta incluya  libros, libros para soñar, para sentir, reír y leer juntos.
En esta entrada y en las siguientes os dejamos algunas sugerencias.
Orejas de mariposa de Luisa Aguilar nos cuenta la historia de una niña tan positiva que nos da una lección magistral de cómo superar sus supuestas carencias y convertir los defectos en ventajas.
Un libro de superación personal, ideal para trabajar la empatía y el respeto con los niños y niñas de Infantil y Primaria. Muy adecuado también para enseñarles a ver el lado positivo de las cosas y a quererse y a aceptarse.

jueves, 10 de noviembre de 2011

EDUCACIÓN EN FAMILIA

El papel que desempeña la familia en la educación de sus hij@s es tan importante como la realizada por el propio centro educativo, por ello, tratamos de colaborar con la implicación de la familia en la educación de sus hij@s y contribuir a aumentar su formación para que puedan educarlos como ciudadan@s libres, críticos y felices.

Os presentamos un material para que sirva como instrumento de formación a todos aquellos padres y madres que os enfrentáis día a día a la difícil tarea de la educación ya que, en definitiva, sois los responsables y los verdaderos educadores de vuestros hijos e hijas.Unos materiales sencillos que pretenden dar información y ayudar a reflexionar sobre diferentes aspectos de la educación y que como padres y madres debéis abordar. 

martes, 11 de octubre de 2011

¿CÓMO HAY QUE HABLAR AL NIÑO?

Os dejamos unas orientaciones sobre cómo hay que hablar a los niños y niñas para que tengan un desarrollo favorable del lenguaje y del habla.

miércoles, 5 de octubre de 2011

TODO LO QUE DEBO SABER HACER AL LLEGAR AL COLE

Os dejamos un enlace a un pequeña guía para los padres de los niños y niñas de 3 años que comienzan el curso de Educación Infantil.
Esperamos que os resulte útil.
Podéis acceder a la guía pinchando en la imagen.

domingo, 25 de septiembre de 2011

BIENVENIDOS AL CURSO 2011-2012

PERIODO DE ADAPTACIÓN
Hace unas semanas que hemos iniciado el nuevo curso escolar, y los más pequeños de 3 años están el pleno periodo de adaptación.
Os dejamos un cuento adaptado de imágenes para trabajar el PERIODO DE ADAPTACIÓN a Educación Infantil y las RUTINAS que aquí se trabajan. Historia para trabajar con niños a partir de 2-3 años.

lunes, 23 de mayo de 2011

NO ETIQUETAS

Ex ET from Benoit Bargeton on Vimeo.



CADA NIÑ@ ES ÚNICO

ENSEÑAMOS Y APRENDEMOS

¡HAN APRENDIDO ELLOS SOLOS! DEMOSTRÁNDONOS LO IMPORTANTE QUE ES FOMENTAR SUS INTERESES E INICIATIVAS EN EL APRENDIZAJE Y DÁNDOLES MOTIVACIÓN, APOYO... PUES SON CAPACES DE APRENDER Y ENSEÑAR A OTROS REFORZANDO SU PROPIO APRENDIZAJE.


UN FUERTE APLAUSO.







DESPUÉS DE VER LA ELABORACIÓN DE LOS PALOS DE LLUVIA, PODEIS VER LA DEMOSTRACIÓN DE DOS CHICOS DE PRIMARIA CON LA PERCUSIÓN DE ESTE INSTRUMENTO.

lunes, 16 de mayo de 2011

REFLEXIONES


¿PARA QUÉ VENIMOS AL COLE?

-PARA QUE APRENDAMOS Y PARA QUE SEAMOS MAYORES (4 AÑOS)

-PARA APRENDER, PAR A PINTAR, PARA JUGAR EN EL PATIO CON LOS BALONES, PARA PINTAR EN LA PIZARRA, IR AL POLI A JUGAR, HACER FICHAS. (4 AÑOS)

-PARA QUE APRENDAMOS COSAS, PARA ESCRIBIR, PARA JUGAR, PARA LEER, PARA TRABAJAR, PARA SALIR AL PATIO A JUGAR, PARA SER BUENOS ESTUDIANTES, SÓLO PARA APRENDER, PARA VER PELÍCULAS, PARA SER EL RESPONSABLE, PARA DESAYUNAR, PARA ESCRIBIR EN LA PIZARRA, PARA LEER CUENTOS, PARA HACER YOGA, PARA IR LA POLI, PARA CONOCER AMIGOS, PARA QUE NUESTRA MADRE NOS DIGA QUE LEEMOS BIEN, PARA COLOREAR, PARA INGLÉS, PARA SER AMIGOS, PARA PONER LA FILA, PARA HACER EL CUADERNILLO, PARA HACER CUENTOS, PARA REZAR, PARA HACER LETRAS, PARA RULAR LA RULETA, PARA APRENDER EL ABECEDARIO. (5 AÑOS)

¿QUÉ HACEMOS EN EL COLE?

-TRABAJAR Y HACER FICHAS

-JUGAR, ESTUDIAR, HACER LA FECHA, APRENDER A TODO, SUMAR, LAS REGLETAS, TOCAR MUSICALES, ESCRIBIR EN MINÚSCULAS, DIBUJAR, APRENDER CÓMO HAY QUE COMPORTARSE, ESCUCHAR, APRENDER CON TODAS LAS MAESTRAS, COLOREAR, APRENDER A NO TIRAR LAS COSAS, HACER NUEVOS AMIGOS, APRENDER A RECOGER LAS COSAS, RECORTAR, HACER AVIONES, HACER MANUALIDAD, HACER COMETAS, APRENDER MAS NÚMEROS, APRENDER QUE NO SE PUEDE GRITAR, APRENDER COSAS EN INGLÉS, DIBUJAR PINTURAS CON PINCEL, HACER PLANETAS, APRENDER A NO GRITAR NI PEGAR. (5 AÑOS)

-JUGAR CON NUESTROS AMIGOS, HACER JUEGOS CON LAS CONSTRUCCIONES, JUGAR CON LA CASITA Y HACER COMIDA, JUGAR A LOS PUZZLES, JUGAR CON LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA, PONERNOS EL ABRIGO PARA SALIR AL PATIO, HACEMOS LA FICHA, HACEMOS BOLITAS DE PLASTI. (3 AÑOS)

¿POR QUÉ VENIS AL COLE?

-PORQUE APRENDEMOS LAS COSAS Y APRENDEMOS A HACERLAS

-PARA APRENDER A LEER

-PARA APRENDER A ESCRIBIR

-EN EL COLEGIO APRENDES MUCHAS COSAS

regletas

En una de las clases de 3 años hemos empezado a trabajar con las regletas. Éste es un material muy eficaz para que se desarrollen capacidades lógico-matemáticas.

martes, 10 de mayo de 2011

YOGA BAJO EL SOL

CON EL BUEN TIEMPO TOD@S L@S ALUMN@S DE E. INFANTIL APROVECHAMOS PARA SALUDAR AL SOL. ÉSTA ES UNA DE LAS PRÁCTICAS DEL YOGA QUE NOS APORTA MUCHOS BENEFICIOS. AQUI OS DEJAMOS CON ALGO DE INFORMACIÓN.



Beneficios de la práctica del yoga con los niños

A través del yoga, los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración, problemas tan evidentes en la sociedad actual. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico.



1- Desarrollo y destreza de los músculos motores.
2- Flexibilidad en las articulaciones.
3- Mejora de los hábitos posturales de la columna vertebral.
4- Masaje de los órganos internos.
5- Mejoría en los hábitos de la respiración.
6- Estimulación de la circulación sanguínea.
7- Mejoría de la autoestima.
8- Baja en el nivel de estrés infantil.
9- Perfeccionamiento de los sentidos.
10- Agilidad y entereza.
11- Calma y relajamiento.
12- Estiramiento.
10- Mejor desarrollo de la atención, concentración, memoria e imaginación.
11- Armonización de la personalidad y el carácter.
12- Oportuna canalización de la energía física.
13- Mejor comprensión e interacción con los demás


lunes, 2 de mayo de 2011

ELABORACION PALOS DE LLUVIA

Con motivo del día internacional contra el racismo y el Proyecto sobre Africa en el 2º trimestre de la clase de 5 años B, nos hemos puesto manos a la obra en la elaboración de un instrumento musical con origen en este continente: EL PALO DE LLUVIA.

Aqui os dejamos algunas imágenes para que podais aprender a hacerlo también.

lunes, 11 de abril de 2011

PROYECTO: NUESTRO PUEBLO "LA SOLANA"- VISITA GUIADA





EL PASADO VIERNES LOS ALUMNOS DE 4 AÑOS HICIERON UNA VISITA A LUGARES SIGNIFICATIVOS DE LA LOCALIDAD COMO LA CASA DE DON DIEGO CON LA COLABORACIÓN DE LA OFICINA DE TURISMO. AQUI OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS.

domingo, 10 de abril de 2011

DIA DE LA MUSICA

HEMOS CELEBRADO EL DIA DE LA MÚSICA Y LA PROFESORA DE VIOLÍN DE LA ESCUELA DE MÚSICA DE LA SOLANA HA COMPARTIDO CON NOSOTROS ALGUNAS NOTAS MUSICALES A TRAVÉS DE SU VIOLÍN Y ALGUNOS DE "LOS MAYORES" TAMBIÉN NOS HAN ENSEÑADO OTROS INSTRUMENTOS.






viernes, 25 de marzo de 2011

EL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES



En soporte de papel este cuento es realmente un lujo; hecho para tod@s pensando así también en personas invidentes por sus textos en braille y los relieves de las ilustraciones. Lo dicho, una verdadera delicia.

sábado, 19 de marzo de 2011

OREJAS DE MARIPOSA

Os dejamos un cuento que enseñará a los más pequeños a ver el lado claro y positivo de la vida, que la imaginación y la fantasía es la mejor arma contra la burla y que aceptarse tal como uno es el primer paso que hay que dar para la conquista de la felicidad.Un personaje entrañable, Mara, que se hará querer desde el principio de la historia, y más aún al final.

miércoles, 9 de marzo de 2011







Otra de las salidas que hemos hecho con motivo de conocer nuestro pueblo ha sido a la plaza de toros que está situada muy cerca del cole y como hacía tan buen día aprovechamos para desayunar allí. Al final nos hicimos una foto de grupo, ¡que pena que hayan ensuciado la puerta!




miércoles, 2 de marzo de 2011

VISITA AL MERCADO

L@S ALUMN@S DE 4 AÑOS CON MOTIVO DEL PROYECTO DE CONOCER NUESTRO PUEBLO, HEMOS VISITADO EL MERCADO Y EL SUPERMERCADO APRENDIENDO ALGUNOS OFICIOS Y APROVECHAMOS PARA COMPRAR LOS INGREDIENTES QUE NOS PERMITIERON ELABORAR Y DEGUSTAR UN DESAYUNO EXQUISITO Y SALUDABLE. BROCHETAS DE FRUTAS CON CHOCOLATE, YA OS PASAREMOS LA RECETA.







lunes, 14 de febrero de 2011

jueves, 3 de febrero de 2011

TEATRO DE SOMBRAS






El segundo trimestre ya ha comenzado y con ello nuevas ideas, intereses y proyectos. En este caso , l@s alumn@s de 5 años se han sumergido en la investigación de los cuentos abriendo un amplio abanico de conocimientos, ya que, este centro de interés da margen para el estudio de distintos tipos de libros, formas y partes de un cuento, distintos soportes, el uso de la biblioteca, etc.
Con estas fotos sólo abrimos las puertas a todo un mundo mágico y maravilloso por descubrir pues ambas clases han llevado a cabo el teatro de sombras del cuento "Un fantasma con asma". Les podeis preguntar a ell@s por el cuento, hay cosas muy interesantes en su argumento, sentimientos, y mucho más. NO PERDAIS LA OPORTUNIDAD DE CONOCER ASI TAMBIÉN A VUESTR@S HIJ@S UN POQUITO MÁS.






RECOGIENDO EL ARROZ







Después de haber viajado musicalmente a Méjico con un vals, ahora nos vamos aún más lejos, hasta Japón con el baile "Recogiendo el arroz". Antes nos hemos informado de algunas alimentos que suelen comer a menudo, su bandera, cómo son, otras músicas, paisajes, dónde se sitúa con un mapa y cómo podemos llegar allí.

Nos hemos convertido así en verdaderos japoneses y japonesas haciéndos el sombrero de papel que podeis ver en las fotos y que llevamos a casa, y con maquillaje para la ocasión.









Los cursos de 4 y 5 años ya sabemos bailarlo; en este caso vemos a los alumn@s de 4 años B y 5 años A. Esperamos que os guste.






lunes, 31 de enero de 2011

PLASTILINA

En 1880, Franz Kolb, el dueño de una farmacia en Múnich, Alemania, inventó la plastilina. En aquella época, Múnich era un centro de artes, y entre los amigos de Kolb había también escultores. Estos se quejaban de que la arcilla que usaban para modelar sus esculturas se secase en seguida y que, sobre todo en invierno, fuese muy difícil trabajar con ella. Para comercializar su invención, la publicó el año 1889 en Faber-Castell y hasta ahora se vende. También lo presento al director de arte de Alemania William Harbutt.